Medios audiovisuales
didácticos
(El reportaje)
Contenido
Introducción
Definición del reportaje
Características del reportaje
Importancia del reportaje en la educación
Ventajas de utilizar el reportaje en la educación
Desventajas de utilizar el reportaje en la educación
Estructura del reportaje audiovisual
Rol del docente al utilizar el reportaje en la enseñanza
Rol del alumno al utilizar el reportaje en el aprendizaje
Ejemplos del reportaje audiovisual en pedagogía
Conclusión
Introducción
Un gran reportaje sobre el
reportaje", está pensada tanto para académicos, profesionales y
estudiantes de la información como para cualquier consumidor habitual de prensa
interesado en conocer las claves de este género periodístico, quizás uno de los
más difíciles de abordar. La obra parte del intento de determinar qué supone el
reportaje -con todas sus variedades- dentro del conjunto de géneros, cada vez
más caracterizados por su hibridación.
Una de las partes más atractivas en las que la
autora ahonda más es la que se dedica a hacer un recorrido por la historia del
reportaje, desde sus orígenes hasta nuestros días, y en el que se presta
especial atención al debate sobre las relaciones entre el periodismo y la
literatura dado el papel tan fundamental que en él desempeña el género
estudiado. Finalmente, se analizan algunas tendencias de la prensa actual y las
maneras en que el reportaje se refleja en ellas, dejando abierto un espacio
para la reflexión sobre el lugar que ocupará este género dentro de un panorama
periodístico en constante cambio y crecientemente influenciado por los medios
de comunicación audiovisuales y electrónicos
Definición del
reportaje
El reportaje es un género periodístico en el que se
desarrolla extensamente un tema de interés general. Existen reportajes sobre
personas, acontecimientos, lugares. Lo importante es que trate sobre una
temática real que preocupe a los ciudadanos. Podemos encontrar reportajes
científicos, explicativos, de investigación, de interés humano, narrativo,
interpretativo o autobiográfico. No tiene por qué estar ligado a la actualidad
más inmediata. La inmediatez no es importante, ya que los temas tratados en un
reportaje son ya conocidos por el público. Podemos decir, por tanto, que es un
género desligado de la actualidad, aunque suelen derivar de una noticia
puntual.
Un reportaje debe
contener información completa y fiel sobre la temática que trata. Esto se
consigue haciendo una investigación exhaustiva en busca de datos y testimonios
de otras personas. El objetivo es lograr que, a través de la exposición de
diferentes puntos de vista, el lector saque sus propias conclusiones.
Características
del reportaje
- Descripción del suceso
- Veraz y creíble
- Criterio profesional
- Coherencia en la
redacción: entrada, antecedentes, desarrollo del tema, análisis profesional y
conclusión.
Importancia
del reportaje en la educación
El
reportaje sirve a la comunidad de países y ciudades a la que particularmente
sirve, para informar sobre sucesos o hechos actuales, y sobre temáticas que se
encuentran en la agenda mediática. Gracias a los reportajes y a los medios de
comunicación que los difunden, se informa más y mejor a la población objetivo.
El reportaje intercala la
información con descripciones, introduciendo aspectos literarios de interés,
con una ardua investigación y una profundidad mayor que la noticia respecto al
tratamiento del hecho investigado.
Ventajas de utilizar el reportaje en la educación
El número de
estudiantes ya no es un problema, los cupos dejan de existir pues con esta
herramienta se puede atender a las necesidades de un mayor número de
estudiantes.
Las
inversiones en infraestructura quedan a un lado, pues el alumno estudiará en su
hogar y no ocupará un espacio dentro de la institución.
Brinda mayor competitividad a las instituciones que se posicionan
como actualizados a las últimas novedades educativas.
Desventajas de
utilizar el reportaje en la educación
- La pasividad con la que se pueda afrontar este método de estudio, ya que se puede percibir como algo “más fácil”.
- Inexistencia de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje
- Crea una brecha en la relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se puedan generar
- Para personas que aprecien el contacto personal y que se vean beneficiados de las relaciones afectivas puede resultar desconcertante.
- La disciplina y constancia que se requieren en la formación a distancia.
Estructura del
reportaje audiovisual
Cierre:
es la puerta de salida del reportaje, siendo importante para este último.
Rol del docente al utilizar el reportaje en la enseñanza
Utiliza
una gran diversidad de materiales manipulativos e interactivos además de, datos
y fuentes primarias. Presenta a los alumnos posibilidades reales y luego les
ayuda a generar abstracciones, logrando que el aprendizaje sea significativo.
Utiliza terminología
cognitiva como: "clasifica", "analiza",
"predice", "crea"… Nuestro vocabulario afecta nuestra forma
de pensar y actuar.
Estimula a los alumnos
a entrar en diálogo tanto con el maestro como entre ellos y a trabajar
colaborativamente. El tener la oportunidad de compartir sus ideas y de escuchar
las ideas de los demás, le brinda al alumno una experiencia única en la que
construye significados. El diálogo entre los estudiantes es la base del
aprendizaje colaborativo.
Promueve el
aprendizaje por medio de preguntas inteligentes y abiertas y ánima a los
estudiantes a que se pregunten entre ellos. Si los maestros preguntamos a los
alumnos para obtener sólo una respuesta correcta, entonces los estamos
limitando. Las preguntas complejas e inteligentes retan a los alumnos a indagar
más allá de lo aparente, a profundizar, a buscar respuestas novedosas. Los
problemas reales casi nunca son unidimensionales y por lo tanto, el alumno debe
buscar siempre más de una respuesta.
Busca que los alumnos
elaboren sus respuestas iniciales. Las respuestas iniciales son un motor que
estimula a los alumnos a estructurar y re conceptualizar.
Rol del alumno
al utilizar el reportaje en el aprendizaje
En este contexto el
estudiante se convierte en el responsable de
su propio proceso formativo y como tal actúa para dar respuesta a sus
necesidades personales, caracterizadas por aspectos individuales diferenciales
respecto el grupo de iguales. A su vez, el alumno marca el ritmo de su propio aprendizaje y
organiza su tiempo dedicando
una parte de él a la formación, al no depender de límites marcados por agendas
o calendarios fijados por las instituciones competentes ni del espacio físico.
Ejemplos del
reportaje audiovisual en pedagogía
Célestin
Freinet, pedagogo francés, impulsor de métodos de renovación pedagógica dentro
del marco del movimiento llamado "la escuela nueva". Su concepto de
la renovación escolar era solidario de la idea de una renovación social que
propiciara la instauración de una sociedad popular donde la escuela tuviera una
relación directa con las esferas familiar, social y política. La educación
natural preconizada por Célestin Freinet se estructura en torno a la vida y las
actividades del niño, poniendo en práctica una serie de técnicas originales,
basadas en un conjunto de principios como la motivación, la expresión y la
socialización.
La
directora de Pedagogía en Educación Diferencial mención Dificultades de
aprendizaje escolar Tatiana Cisternas habla sobre la realidad de los colegios
que expulsan a sus estudiantes por problemas en el rendimiento escolar.
Sociología,
Gobierno, Análisis educativo, Programas de estudio, Beneficios educativos,
Perjuicios educativos, Liderazgo directivo, Conferencias, Opiniones, Posturas
educativas, Investigaciones educativas, Propuestas, Modelos de enseñanza, Poder
y control social, Generación de ideas transformacionales, Innovación educativa,
Perspectivas de los modelos de transmisión de aprendizaje, Análisis económico,
Análisis político, Análisis cultural y Análisis social.
Conclusión
El reportaje es de
suma importancia, contribuye al desarrollo de nuevas habilidades, y es
fundamental variar en las herramientas de aprendizaje, solo se necesita el
saber darles una buena utilidad para un buen funcionamiento, es necesario
considerar cada uno de los aspectos que están inversos en el reportaje, y
llevarlos a la práctica, ya que la educación va cambiando conforme van pasando
los años y se van actualizando nuevas tecnologías que dejan un impacto tanto
positivo como negativo en nuestra sociedad.
Nosotros como
jóvenes debemos de ser más conscientes y debemos cooperar más para fortalecer
la comunidad educativa, y así poder formarnos como seres más capaces y competentes
por y para la vida. Debemos considerar más el aspecto referente a la educación
ya que es la, mejor herencia que nos pueden dar nuestros padres, debemos
motivar día con día nuestra mentalidad.
La educación es uno de los factores que más influye en el avance y
progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la
educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello
que nos caracteriza como seres humanos.
La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar
mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las
desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de
las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las
condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de
los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las
relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento
del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la
innovación, pero para ello se necesita que todo individuo contribuya para poder hacer posible lo que deseamos.
